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                          音乐教师个人工作学期总结

                          2019-5-14 16:51:00   无忧考网     [ 手机版 ] [ 投诉建议 ] [ Word文档下载 ]
                          工作总结网发布音乐教师个人工作学期总结,更多音乐教师个人工作学期总结相关信息请访问无忧考网工作总结?#26723;饋?

                          【导语】好的总结,能让一年工作完美收官,给领导留下好印象。《音乐教师个人工作学期总结》是无忧考网为大家准备的,希望对大家有帮助。



                            篇一:


                            又一学期即将结束,在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏?#26723;?#22320;去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏?#26723;?#21151;夫。因此,在这里,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。


                            首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治?#24076;?#33258;己虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己,作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。曾有老师戏称我为管家婆、女管家,不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么,我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个家庭成员应尽的义务;对于学校的荣誉,我也能积极维护,凡是有利于学校发展的事情,我都会大张旗鼓地进行宣传,然后尽心尽职地做好各项工作。


                            其次,在教学?#24076;?#23398;校领导根据我的个人特长,让我教双语班的音乐。说实在话,做专职音乐教师,这是我任教十五年来第一次,没有多少经验,但我能注意多向同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课,所以在这学期举行的省实验小学音乐教师评优课中,我觉得还是取得了令自己满意的成绩,不过比起湖塘片的老师,还是存在着一定的差异,今后还有待于进一步的学习、提高。


                            在平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点和双语特色精心设计教案。为了使自己的英语课堂用语更加娴熟,我在上学期报名参加了英语大专班的学习,虽然对于大学英语我感觉很陌生,学得也很艰难,但我坚信自己的刻苦、努力一定会换来优异的成绩。在学习过程中遇到问题,我能向比我年龄小的同事请教,他们也总能毫不保留地帮助我。由于我的不耻下问、勤奋好学,一时间竟能激起英语组老师共同学习的热情,我的内心也感到无比高兴。对于英语组的活动,我也能积极参与。每一次的英语歌曲比赛和英语节的节目,我都能认真排练,从背景、道具和服装的设?#39057;?#21046;作,我?#19981;?#20027;动请其他老师帮忙,然后自己把好关,所以在演出质量上应该比以前有所提高,特别是学校合唱队的训练,自己也是边教学边摸索,认真训练,应该说现在的演唱水平有了一定的提高。


                            第三,在少先队工作?#24076;?#25105;能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中必须考虑的细节问题,我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务,我都会认真去完成。在工作中,我总?#19981;?#40664;默无闻地表现。在抓学生常规方面,我是高标准,严要求,自上学期对学生抓常规教育以来,我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的知识培?#26723;?#26426;会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,?#19968;?#32039;抓不放,对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规?#27573;?#23601;利?#27599;?#22530;上的一些时间来教给他们。上学期举行的学生常规管理成果展示活动,通过一部分老师的鼎力支持,最后活动取得了圆满成功。


                            应该说,在全体老师的大力支持和共同努力下,我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步,校容校貌也有所改观。?#27604;唬?#30001;于学生年龄小,好的行为习惯不能长久保持,冷热病重,这就需要我们老师给他们做正确的引导,特别是班主任老师,因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的,许多细致入微的事情要靠大家去做。平时,我随手捡起地上的纸屑,随手关掉无人灯,随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣,从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微,但我绝不灰心,?#19968;?#23613;可能地把工作做细、做实、做活,同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在着许多不足的地方,老师们可以帮我提出,我想这是对我工作的支持和帮助。况且学校是我们大家的,需要大家的关心和爱护。


                            ?#27604;唬?#19968;学年来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么成绩,但镇里、学校里的六、七次献花献辞和dv制作大赛以及学校里学生的各项比赛活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多,自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。其他老师都说我忙,但我总觉得忙得没有成绩,但有时回过头来想一想,有些事情还是需要有人去忙,也许是我比较适?#20064;?所以自己虽然失去了一些,但我并不后悔,也绝不会停止不前。对于今后的路,?#19968;?#35880;慎地走好每一步,用自己的努力?#23548;?#21191;于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!


                            篇二:


                            时光荏苒,忙碌中XX-XX年年度的脚步已经悄然走远,我们在过去的一年当中忙碌着、?#37327;?#30528;、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。


                            一思想政治方面


                            在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政?#25105;?#21153;学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书?#22987;牽?#24182;结合自己的?#23548;剩?#20570;出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关?#31561;?#27965;。


                            二师德方面


                            在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:教书育人首先是育人,然后才是教书。作为音乐教师首先是教师,然后才是音乐。而音乐教育是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过:虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在?#39029;?#30340;眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑?#24120;?#25105;经常听孩子们说:老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上?#25991;?#35813;多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出都?#26723;?


                            三教育教学方面


                            抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情?#26657;?#35753;人愉快地受到教育,鉴于这一特征,新标准把情感态度与价值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,如?#38382;?#38899;乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。


                            本学期来,我进一步贯彻落实新的课?#35848;?#38761;标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊?#21448;荊?#35748;真细致地备好每一?#27599;巍?#26412;学期我所承担的是四年级?#25237;?#24180;级的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小,新课程教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。于是?#39029;?#20998;听取的意见,先让他们选出自己?#19981;?#30340;课程,然后进行?#33268;郟?#26368;后由教师根据教材特点,重点定下来本学期所需学习的内容,删去一些不太?#19981;?#21644;相对离生活?#23548;?#26377;一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动,在备?#38382;保?#25105;尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时,本届二年?#35835;?#24615;较好,音乐水平不错,一首新歌用不?#24605;?#20998;钟就能学会。


                            为了更好的让他们理解歌词,感受歌曲情绪,我便通过表演、比赛、配打击乐器等多?#20013;问?#24041;?#35848;?#26354;。这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣?#23545;觶?#35838;堂气氛灵活多样,学的非常轻松。同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。四年级的,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演?#38382;劍?#38899;乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动,?#23548;?#20013;展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。每?#27599;伟?#25490;5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目非常?#19981;丁?/p>

                            我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美?#26657;?#20877;由互相启发评价,最后由教师?#27493;猓?#25480;以正确的做法。这个?#27492;?#31616;单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升?#23548;?#21495;、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小?#27492;?#27604;较深,?#39029;?#29992;漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学?#39057;?#25945;学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最?#19981;?#21738;一个乐句??#39029;?#30456;同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以?#26696;?#26354;的教学,在教学时有针对性,学习的难度?#26723;?#20102;,效率提高了,兴趣更浓厚了。在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。


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