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                          中小学图书室工作计划2019

                          2019-03-27 12:10:00 来源: 网络综合
                          工作计划网权威发布中小学图书室工作计划2019,更多中小学图书室工作计划2019相关信息请访问无忧考网工作计划频道。

                          导语】图书馆是“人生的大学?#20445;?#26159;自学成才必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆,学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。以下是无忧考网为大家准备的《中小学图书室工作计划2019》,供您借鉴。



                            【篇一】

                            为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定工作计划如下:

                            一、指导思想

                            以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据,以“为孩子未来奠基,为学生发展服务”的办学理念为指导,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,以学生快乐成长为宗旨,树立为师生服务的意识,全面开展师生的读书、阅览活动,形成“书香校园”的读书氛围,从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力,以知识守护生命,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划,不断提高图书室的育人功能。

                            二、工作目标

                            1、添购新书,调整藏书结构,使藏书在品种和数?#21487;?#26085;趋合理。

                            2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至?#39029;?#24418;成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

                            3、改进图书室开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

                            三、工作措施

                            1、调整藏书结构,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,提供详细的参考书目。

                            ?#25381;小?#23562;重并满足学生学习的需求?#20445;?#22270;书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先,从采购图书起,就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其?#38382;?#37197;合学校有关活动,熟悉各学科教学发展和变化,结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学内容相衔接,又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生,人数最多的读者也是学生,所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则,使学校图书室的藏书在品种和数?#21487;?#26085;趋合理。

                            2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便,读者越多,图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅,让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一,即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里,可以借书,可以在馆内阅读,这样就方便了学生,提高了馆藏文献的利用率,真正体现了以读者为本,以学生为本的办馆思想。

                            3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架,还要对近二百多位师生借阅,如果?#25381;?#19968;支学生图书管理员队伍当助手,单凭一个专职人员,对学生大流量借阅的开放是不能?#31181;?#20197;恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训,形成一支相对固定的学生管理员队伍,建立一定的学生管理员的制度,在这些小管理员的协助下,更好地发挥学校图书馆的作用。

                            4、?#38382;?#22810;样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的?#38382;?#21521;师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲?#28909;?#21644;征文活动。在开展这些活动前,图书室先做好资料配备,活动中配合做好组织宣传工作,事后尽量整理成室藏文?#20934;?#23398;生征文精品集,或横向交流,或投诸报刊。

                            5、掌握读者心理,提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁,正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然,这范围也不是孤立的,有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识,需要到图书馆寻找自?#21512;?#29233;的图书。怎样让孩子们选择适合的图书,就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋?#36873;?#20844;仆的角色。

                            此外,我们的老师担负着比较繁重的教学任务,平时,大多是结合教学工作借阅一些参考资料,因此,图书室要在教师继续教育方面做一些实事,如向老师们推荐一些适合他们阅读的书,以帮助广大教师在新?#38382;?#19979;,以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师,还应及时提供教学及各项活动的资料,利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中,要主动诚恳地邀请有关学科老师协作,尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于?#24551;?#20182;们与图书室的合作,又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持,取得更丰硕的成果。

                            四、工作?#25165;?/p>

                            二月份

                            1.制订图书室工作计划,布置本学期图书室工作。

                            2.通过广播,对学生进行借阅指导。

                            3.各班推荐图书管理员,竞聘学生图书管理员,并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅?#25165;?#34920;,并?#25165;?#22270;书管理员值日。

                            4.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生读书征文的工作,并指导学生阅读、投票。

                            5.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。

                            三月份

                            1.开展读书笔记交流活动,对获奖学生进行表彰。

                            2.对各班进行阅读课的指导,并到各班听阅读指导课。

                            3.更新图书室,对学生获奖作品进行贴出。

                            4.召开一次图书管理员会议,总结上月工作。

                            四月份

                            1.做好图书室图书添置工作。

                            2.搞好环境布置、清洁卫生工作。

                            3.开展教师读书沙龙活动。

                            4.举办图书室知识讲座,营造书香校园。

                            5.图书室工作人员撰写图书室论文,参加?#28909;?/p>

                            五月份

                            1.开展读书节活动。

                            2.开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”?#32469;?#27604;活动。

                            3.举办新书展览会。

                            六月份

                            1.召开优秀读书积极分子经验交流会。

                            2.做好图书归还工作和整理工作;

                            3.评选优秀图书管理员,并进行表彰。

                            4.对添置的新书,根据《中图法》编目、上架。

                            5.总结本学期工作。

                            【篇二】

                            图书馆是“人生的大学?#20445;?#26159;自学成才必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆,学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革,提高教学质量,学校图书馆应积极配合学校进行素质教育,充分发挥其基本职能。

                            一、指导思想

                            以“为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。

                            二、工作要点

                            1、引导阅读,培养道德感

                            (1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情?#23567;?/p>

                            (2)引导他们阅读、邓小平等革命先辈的故事集,使他们对党和国家的领导人产生爱戴之情。

                            2、读书活动与少儿?#23548;?#30456;结合,培养理智感

                            让学生当小馆员,参与管理,这是一项?#23548;?#27963;动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律,激发他们到图书馆阅读的兴趣。

                            3、搞好宣传工作

                            如果学校新购买了图书,一定要及时出示信息,这样才能使教师和学生以最短的时间,借到最满意、最需要的书,?#25381;?#36825;样,才能使图书的价值得到充分的发挥。

                            4、?#24551;?#23398;习,优化服务

                            图书管理员一定要挤出时间,刻苦钻?#26657;?#21338;览群书,不断充实自己,还要培养信息观念,提高自己的观察力和分析能力,对图书进行科学管理,提高图书利用?#23460;?#20197;优质的服务,在书与读书之间架起一座桥梁,营造浓厚的读书氛围。

                            图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更?#34892;?#30340;发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,把工作扎扎实实作好。

                            【篇三】

                            根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书馆重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能,提高图书资源的使用价值,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。

                            一、认真学习科学管理。

                            1、?#24551;?#23398;习,提高素质。?#24551;?#22270;书馆工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求进一步认真学习十七大报告,认清?#38382;疲?#31471;正思想。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍,确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。

                            2、加快建设,提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程,进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万无一失;阅览室要丰富内容,经常开放,为师生服务。

                            二、规范借阅,认真服务。

                            采取多?#20013;问?#23545;教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。要迅速做好新生、新教师的登记发证工作,以便让师生能及时借阅;同时本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书,看好书。师生阅览室的开放确保定时准时。

                            三、积极教育,?#24551;?#25351;导。

                            要建立固定的宣传阵地,组织?#38382;?#22810;样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识?#30830;?#38754;的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能,?#24551;?#25945;育指导。

                            明确职责,做好?#35745;饋?#26681;据学校对图书馆工作人员的考核精神,要进一步明确工作职责,提高全馆人员的工作责任性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。

                            四、提升图书馆各项业务工作管理。

                            1、满足师生需求,热情为师生服务。

                            2、完善排架,更新导引标识。

                            3、在图书馆?#19981;?#22659;建设取得极大改观基础上?#24551;?#36719;环境建设。

                            4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件,提升图书馆各项业务工作管理。

                            图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段,为师生提供课题研究资料检索。坚持经常更新图书馆网叶,建立信息服务台发布信息。

                            学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识,培养?#20889;?#26032;精神和独立见解人才的知识宝库。本学期开始,图书馆的管理者将以良好的心态,积极的工作态度,主动服务的精神做好图书馆工作。

                            【篇四】

                            校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的,为了更好的发挥图书室的服务功能,使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手,特制定如下计划:

                            一、图书室的日常管理工作

                            1、为了提高图书的流通率,在开学初及时制定出图书借阅?#33267;?#34920;,方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览,三到六年级每隔一周借阅一次。

                            2、向学生宣传借阅制度、阅览制度

                            针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象,本学期希望各班班主任利用晨会的时间,向学生宣传借阅制度,告诉学生借的图书应及时归还,丢失的图书要照价赔偿,损坏的图书要修补好。在阅览室读书时,要保持安静,不得大声喧哗,阅后要及时将图书放回原位,将桌椅排放整齐,保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象,建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。

                            3、定期召开图书管理员会议,培养他们的管理能力

                            图书的借阅是一项繁杂的工作,只靠老师的有限精力是很难做好的,这?#26412;?#24212;该发挥图书管理员的职能,让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题,在本学期我将定期召开图书管理员会议,告诉他们如?#26410;?#29702;这些存在的问题,培养他们的能力。

                            4、定期组织学生修补破损的图书。

                            图书在流通中难免会应各种原因而破损,针对这种情况,我将定期组织学生修补破损的图书,让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。

                            5、做好图书的整理、归类、登记工作。

                            随着学校对图书室工作的日益重视,学校的图书、?#21448;尽?#25253;刊越来越多,为了方便大家的借阅,也为了避免图书的流失,在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

                            二、定期向学生推荐优秀的儿童读物

                            新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书,面对浩如烟海地书籍市场,学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合,开展一系列的读书活动,向学生推荐适合他们阅读的儿童读物,并开展“我与语文”阅读竞赛、征文?#28909;?#20351;他们能做到读写结合,学活语文。

                            三、为教学工作做好保障

                            ?#24551;?#25945;师阅览室建设,经常?#24425;?#25972;理,保持室内清洁卫生,教师教学需要的书籍,想办法配备齐全。

                            【篇五】

                            根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书馆重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能,提高图书资源的使用价值,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。

                            一、认真学习科学管理

                            1、?#24551;?#23398;习,提高素质。?#24551;?#22270;书馆工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求进一步认真学习十七大报告,认清?#38382;疲?#31471;正思想。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍,确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。

                            2、加快建设,提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程,进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万无一失;阅览室要丰富内容,经常开放,为师生服务。

                            二、规范借阅,认真服务。

                            采取多?#20013;问?#23545;教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。要迅速做好新生、新教师的登记发证工作,以便让师生能及时借阅;同时本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书,看好书。师生阅览室的开放确保定时准时。

                            三、积极教育,?#24551;?#25351;导。

                            要建立固定的宣传阵地,组织?#38382;?#22810;样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识?#30830;?#38754;的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能,?#24551;?#25945;育指导。

                            明确职责,做好?#35745;饋?#26681;据学校对图书馆工作人员的考核精神,要进一步明确工作职责,提高全馆人员的工作责任性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇文章的要求。

                            四、提升图书馆各项业务工作管理

                            1、满足师生需求,热情为师生服务。

                            2、完善排架,更新导引标识。

                            3、在图书馆?#19981;?#22659;建设取得极大改观基础上?#24551;?#36719;环境建设。

                            4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件,提升图书馆各项业务工作管理。

                            图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段,为师生提供课题研究资料检索。坚持经常更新图书馆网叶,建立信息服务台发布信息。

                            学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识,培养?#20889;?#26032;精神和独立见解人才的知识宝库。本学期开始,图书馆的管理者将以良好的心态,积极的工作态度,主动服务的精神做好图书馆工作。

                            【篇六】

                            一、现状分析

                            书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,克服种种困难,为营造真正意义上的“书香校园?#20445;?#22609;造“书香师生”而不断努力着。在过去的一学年里,尽管经费困难,学校仍?#24551;?#20102;图书馆的基本建设:?#25165;?#22270;书管理员参加业务培训,注重其素质的提高;用于藏书建设的资金增加了,配置各类型图书、阅览资料等?#24067;?#35774;施,环境布置?#38590;?#33298;适……如今的“牛牛图书馆?#20445;?#24050;成为涑小校园里最吸引人的场所,知识容量的课堂。“让师生走进校园,感受书香潜移默化的感染与熏陶?#20445;?#27492;校园环境建设目标初步达成,学校的每一幢楼、每一面?#20581;?#27599;一片园、每一间房都散发出文化的气息,“小小藏书家”、“校园小明星”、“书香教师”、“书香学生”相继涌现,宽松愉悦、健康和谐的发展空间使人心情激荡,感受到一种魅力和诗意。

                            为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定工作计划如下:

                            二、工作目标:

                            1、添购新书,调整藏书结构,使藏书在品种和数?#21487;?#26085;趋合理。

                            2、通过电视台节目、宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至?#39029;?#24418;成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

                            3、改进图书馆开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。

                            三、工作措施

                            1、调整藏书结构,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,提供一连串的参考书目。

                            ?#25381;小?#23562;重并满足学生学习的需求?#20445;?#29275;牛图书馆”为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先,从采购图书起,就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面,加紧对丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其?#38382;?#37197;合学校有关活动,熟悉各学科教学发展和变化,结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学内容相衔接,又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物,是师生均喜爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力,采取师生共享的办法,以?#33322;?#23398;生书少和购书经费不足的矛盾。

                            总之,学校的教育对象是学生,人数最多的读者也是学生,所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则,使学校图书馆的藏书在品种和数?#21487;?#26085;趋合理。

                            2、全方位的借阅方式。

                            图书馆的借阅方式越方便,读者越多,图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉,形同虚设,?#36127;?#21457;挥作用和参与教育教学?因此,从这学期起,我们的“牛牛图书馆”将由集体借阅、半开架节约过渡到全开架借阅,让馆藏图书直接与学生见面。借阅方?#25509;?#21521;更高层次发展,做到借阅合一,即在图书馆里布置书库区和阅览区,功能既有不同,二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆,可以还了书进去,也可以?#28304;?#23398;习资料进。在这个空间里,可以借书,可以找了书在一旁阅读不借走,也可以找了资料自主学习。这样就方便了学生,提高了馆藏文献的利用率,真正体现了以读者为本,以学生为本的办馆思想。

                            3、见缝插针的开放时间。

                            学生每天的在校时间是固定的,他们的课务?#19979;?#33258;由活动时间也不多,有?#26412;?#36830;下课的十?#31181;?#20063;得用于完成上节?#25105;?#30041;下来的课堂作?#25285;?#21435;图书馆自由借阅图书的权益就?#35757;?#21040;保障。在这种大环境下,“牛牛图书馆”?#25381;?#20805;分利用中午、课间、第六节课下课至放学前的时间,“见缝插针?#20445;?#22312;“夹缝中求发展”。

                            4、制度化的学生管理员队伍。

                            现任“牛牛图书馆”教师管理员除了图书的采编及教学工作外,还要对近八百位师生借阅,如果?#25381;?#19968;支学生图书管理员队伍当助手,单凭一个人,对学生大流量借阅的开放是不能?#31181;?#20197;恒的。自本学期起,对学生管理员需经过选拔、培训,相对固定,形成制度,?#33267;?#20540;日,对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助,同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中,要以他们为主力军,这既能促使这些学生更加热爱图书馆工作,?#20013;?#25104;了图书馆的特色。

                            5、?#38382;?#22810;样的图书宣传辅导。

                            首先以黑板报、电视台、橱窗的?#38382;?#21521;师生进行图书宣传和推荐图书。其?#38382;?#32452;织专题讲座、讨论会、故事会、演讲?#28909;?#21644;征文活动乃至与新华书店、厂矿合作,以使活动从人力和资金上得到支持和保证。在开展这些活动前,图书馆先做好资料配备,活动中配合做好组织宣传工作,事后尽量整理成馆藏文?#20934;?#23398;生征文精品集,或横向交流,或投诸报刊。这既扩大了活动的影响,显现图书馆的功效,又团结了一大批读书积极分子。

                            6、掌握读者心理,提供优质服务。

                            我们的学生从七岁到十二岁,正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然,这范围也不是孤立的,有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识,急切需要到图书馆寻找自?#21512;?#29233;的图书,而且,他们对书不会“饥不择?#22330;保?#20160;么都?#19981;叮?#24320;?#32487;?#21076;图书馆藏书品种,追求新的品位,因此,为学生读者的服务不能停留在以前一般的图书借还上,要尊重他们,尽可能开放借阅,对重点学生甚至可以开展预约登记、特殊借阅、重点辅导等服务。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋?#36873;?#20844;仆的角色。

                            此外,我们的老师担负着比较繁重的教学任务,平时,大多是结合教学工作借阅一些参考资料,因此,图书馆要在教师继续教育方面做一些实事,如向老师们推荐一些适合他们阅读的书,以帮助广大教师在新?#38382;?#19979;,以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。

                            对教师,还应及时提供教学及各项活动的资料,利用图书馆的馆舍条件为他们开课等提供方便。在图书馆组织的活动中,要主动诚恳地邀请有关学科老师协作,尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于?#24551;?#20182;们与图书馆的合作,又促使图书馆开展的活动获得更广泛的支持,取得更丰硕的成果。

                          中小学图书室工作计划2019】由中国教育考试门户网站无忧考网提供,更多工作计划最新信息和免费资源?#38431;?#35775;问【工作计划】频道。
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